En el acto, les agradeció el trabajo solidario y
desinteresado. Les transmitió su apoyo y acompañamiento para el
desarrollo de acciones que mejoren problemas comunitarios y sociales.
Fueron premiadas organizaciones de Neuquén, Zapala, Piedra del Águila,
Villa La Angostura y Junín de los Andes.
“Quiero agradecerles y felicitarlos por cómo acompañan quienes dejan
su tiempo solidaria y desinteresadamente para que vivamos mejor”,
expresó la ministra a los integrantes de las cinco organizaciones
ganadoras, y destacó que todas las propuestas estén vinculadas con la
educación.
“Ustedes son entusiastas, y el entusiasmo produce acciones concretas
para que las cosas cambien. Estas acciones tienen que preservarse y
tener continuidad en el tiempo, porque con esta experiencia se puede
cambiar día a día”, expresó y cerró: “El gobierno y las instituciones
nos complementamos. Estamos para acompañarlos para que día a día se haga
un trabajo mejor”.
Reina también agradeció el trabajo del Jurado que evaluó, ponderó y
seleccionó a los proyectos ganadores; del Centro Nacional de
Organizaciones de la Comunidad que dio las capacitaciones; y de la
Oficina Provincial de Relaciones Institucionales, que organizó el
certamen. Un agradecimiento especial fue para el Instituto Provincial de
Juegos de Azar, que aportó los fondos para los premios.
Los representantes de las organizaciones explicaron sus proyectos al
público durante el desarrollo del acto, agradeciendo las instancias de
capacitación que formaron parte del certamen, y el desarrollo de esta
iniciativa en la provincia del Neuquén.
Los proyectos fueron evaluados por un jurado externo conformado por
Gabriel Carnelli por el sector público; Federico Kreplak por el sector
privado-empresarial; Juan Julián Mora por las organizaciones de la
sociedad Civil; María Belén Riba por la Universidad Nacional del Comahue
y Beatriz Baltroc, por el Centro Nacional de Organizaciones de la
Comunidad.
El eje temático de esta edición, al igual que la anterior, fue la
Educación en torno a las siguientes categorías: Educación por la
Cultura; Educación por el Deporte; Educación por la Ciudadanía y los
Derechos; Educación por el Medio Ambiente; y Educación por la Salud.
Se brindaron cuatro jornadas de capacitación en formulación y
elaboración de proyectos, en alianza con el CENOC. Las jornadas se
desarrollaron en Neuquén, San Martín de los Andes, Chos Malal y Zapala.
A través de este certamen, el ministerio de Gobierno, Educación y
Justicia promovió el fortalecimiento organizacional en pos de dar
respuestas a problemas comunitarios y sociales, reconociendo el gran
trabajo solidario y desinteresado que realizan las organizaciones
neuquinas a favor de los habitantes de la provincia.
Los ganadores del IV Concurso Provincial de Proyectos Sociales
1) “Basura Cero y Refugios Diez” de la Asociación Civil Taller productivo Amulén de Junín de los Andes
La propuesta de Amulén se enmarca en la temática educación por el
medio ambiente, la cual consiste en resolver 2 problemáticas actuales:
el exceso de nylon y plásticos; y por otro lado la falta de refugios en
las paradas del transporte urbano. Desde esta necesidad de resolver y de
hacerlo para la comunidad y con la comunidad de Junín de los Andes, el
proyecto consiste en poder, junto a la comunidad educativa de las
distintas escuelas, construir refugios utilizando materiales reciclados,
ecoladrillos y adobe, mejorando las condiciones de espera del
transporte urbano de los alumnos y alumnas, docentes y vecinos que
concurren a las escuelas primarias, secundarias, especial y Jardín; y
favoreciendo el reciclado del excesivo nylon y plásticos que hay en la
ciudad.
2) “Aprendiendo a Emprender” de la asociación Piedra del Águila
Discapacidad e Inclusión en cogestión con agrupación Dejando Huellas
En marcado en el eje de la educación por la ciudadanía y los
derechos, el proyecto “Aprendiendo a Emprender” tiene como objetivo de
construir un espacio de invernadero adecuado a las condiciones
climáticas de la zona, donde fortalecer y desarrollar las distintas
capacidades en favor de la inclusión laboral, social y educativa,
haciendo del mismo un proyecto autosustentable, participando a la
familia y docentes, de los procesos de formación y capacitación. El
mismo tiene una duración aproximada de tres años para la formación y
consolidación de los distintos procesos, enmarcado en el entorno
socioeducativo y participativo más importante de los jóvenes y adultos,
“La Escuela”.
3) “Seguridad Infantil en Internet” de la Biblioteca Popular Hugo Marcelo Berbel de Neuquén
El proyecto tiene como objetivo concientizar sobre la seguridad
infantil en las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación,
enmarcado en el eje de la educación para la ciudadanía y los derechos.
La propuesta propone fortalecer el componente de difusión del programa
Navegar Seguro, que se viene desarrollando desde el 2008, y que se
seguirá haciendo a través de organizaciones y establecimientos
educativos de niveles primarios y secundarios; con exposiciones y
eventos en otras provincias. Los destinatarios del mismo son los niños y
adolecentes en edad escolar de la ciudad de Neuquén, para luego
extenderse por toda la provincia.
4) “TAG Rugby para tod@s en las escuelas” del Club Los Coihues de Villa la Angostura
Frente a la problemáticas de aislamiento, sedentarismo, apatía,
riesgos por consumos abusivos de alcohol y sustancias psicoactivas, la
propuesta que se enmarca en la educación por el deporte, tiene como
objetivo central, difundir y fomentar el rugby como alternativa
recreativa, para desarrollar una formación integral, en la que
se contemplen las capacidades: motrices, cognitivas, sociales y
afectivas en la población de varones y mujeres entre 11 y 18 años en
Villa La Angostura. La actividad a desarrollarse es el TAG RUGBY que es
una adaptación del deporte original en el que se excluyen todas las
situaciones de contacto como el scrum, line out, ruck, maul y takle.
Crea hábitos deportivos saludables, lejos de estereotipos y
discriminaciones de cualquier tipo.
5) “Rodar la Vida” de la Asociación Civil Namun Tu de Zapala
La propuesta se encamara dentro del eje educación por la salud, y
tiene como objetivo contribuir y fortalecer factores protectores en los
alumnos de sexto y séptimo grado de la Escuela Primaria 156 de la
ciudad de Zapala, a través de talleres destinados a trabajar la
prevención del consumo problemático de sustancias psicoactivas. El
proyecto “Rodar la vida” busca favorecer el despliegue de las
potencialidades que poseen los adolescentes en su etapa formativa
escolar, en torno a la importancia de fortalecer el cuidado de la salud,
estimular el concepto y la valoración que los alumnos tienen de su
persona, y promover una visión conjunta sobre los problemas puntuales
que ocasiona el consumo de drogas en la etapa de desarrollo del ser
humano.